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家长辩论会:让孩子从快乐口才网小上兴趣班,利大于弊还是弊大于利?

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让孩子从小上兴趣班,利大于弊还是弊大于利?一个又一个兴趣班的崛起,在上兴趣班的背后,究竟是孩子的兴趣还是家长的兴趣?孩子的兴趣是否一定在兴趣班里?10月15日下午,以“科学伴随——给孩子最好的礼品”为主题的第8届育儿讲堂在深圳书城举行,本期流动由“育儿讲堂”讲师、“深投幼教”深圳实验幼儿园秦贝宁老师主持,由深圳实验幼儿园的9名家长主场家长辩论会。

深圳新闻讯 让孩子从小上兴趣班,利大于弊还是弊大于利?一个又一个兴趣班的崛起,在上兴趣班的背后,究竟是孩子的兴趣还是家长的兴趣?孩子的兴趣是否一定在兴趣班里?10月15日下午,以“科学伴随——给孩子最好的礼品”为主题的第8届育儿讲堂在深圳书城举行,本期流动由“育儿讲堂”讲师、“深投幼教”深圳实验幼儿园秦贝宁老师主持口才技巧,由深圳实验幼儿园的9名家长主场家长辩论会。

家长辩论会:让孩子从快乐口才网小上兴趣班,利大于弊还是弊大于利?

家长辩论会现场

以“兴趣造就,均衡发展”为口号的正方团队认为:让孩子从小上兴趣班,利大于弊。正方在阐述中表示,兴趣班是有异于培训班、补习班的,兴趣班有助于帮助孩子提升自信。“一旦发现孩子的兴趣和爱好,家长就应该给予条件促进兴趣的造就。自由不是没有限制,而应该给予孩子精神上的自由。有人认为市场上的兴趣班良莠不齐,但留下来的兴趣班存留下来必有其存留下来的来由。”

以“拒绝加班,还我童年”的反方团队认为:让孩子从小上兴趣班,弊大于利。从小上兴趣班违背了孩子身心发展成长规律,“研究表明,孩子6岁后才具有系统性学习的本领,而且每个时间段的专注力不一样。强制灌输容易让孩子产生恐惧心理,人生不是一次简单的冲刺,而是一场马拉松。上兴趣班减少了亲子时光,但我们也不反对学龄后参加兴趣班。”

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现场家长被幽默诙谐的辩方思想逗笑

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